Vygotsky était un psychologue soviétique, dans les années 1930 dont le travail vers le vocabulaire et la pensée, malgré le fait qu’il a été supprimé sur son territoire personnel, a reçu un impact robuste dans l’approche des pensées et des mots, en particulier simplement en raison de ses affinités en utilisant le travail ultérieur de Wittgenstein . Vygotsky a fait des recherches dans les domaines de la linguistique, de la mentalité, de l’approche et des arts juste avant de terminer son travail le plus connu Imagined and Words, imprimé peu de temps après sa mort. Son principal problème est la relation amoureuse entre la pensée et les mots qui, supposait-il, la psychologie n’avait jamais étudié systématiquement ou peut-être en profondeur. Le regard traditionnel, articulé par Augustine, était que la conversation sera le concept externe du processus intérieur, croyait-on. Dans ce point de vue particulier, les mots et les croyances sont logiquement distincts mais contingentement pertinents. Tout simplement, nous affligeons d’utiliser des vocalisations comme un chemin commode pour indiquer les idées qui seules existent dans nos pensées. L’image est facile à utiliser et persuasive, mais Vygotsky, comme Wittgenstein, pensait qu’elle était conceptuellement défectueuse. Vygotsky suggère: «Le cadre du dialogue n’est pas simplement l’image concordante de la structure du considéré. Il ne peut, par conséquent, être placé sur imaginé comme un vêtement sur un support. La conversation échoue à servir uniquement d’expression d’une pensée développée. L’imaginé se restructure puisqu’il se transforme en dialogue. Il n’est vraiment pas représenté mais exécuté la phrase. Pour cette raison, précisément en raison des recommandations contrastées du mouvement, la création des éléments internes et externes du dialogue forme une véritable unité. »L’image que Vygotsky peint ici fait partie des mots utilisés incorporer avec un exercice sensible produire une unité. Il n’y a aucun aspect causal à discuter concernant le obtenu considéré ainsi que la forme du mot, mais les expressions significatives sont plutôt le résultat de fonctions conscientes fonctionnant sur un modéré linguistique. Les deux sont fondés sur le concept, une perception qui est certainement largement affirmée dans le célèbre «argument des mots privés» de Wittgenstein et fourni un concept comparable par le compte rendu de Vygotsky sur l’acquisition de vocabulaire dans l’enfance. Un bébé, en tant que personne dépendante, est incapable de vivre un style de vie séparé: «Il vit une existence fréquente comme une seule phrase dans une relation privée». Par conséquent, il découvre d’abord au contact de stimuli interpersonnels, qu’il intériorise ensuite.